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艾瑞德国际幼儿园中一班博客

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日志

 
 

父母不同语气能换来孩子不同人生   

2014-09-16 21:14:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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家长们知道吗,我们日常和孩子说话的语气,对孩子某些性格的形成会产生深远的影响,正向的沟通语气会助孩子心理健康的成长。 1.尊重的语气 从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见,这说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时,家长不要认为是他不听你的话,跟你对着干,而粗暴地反对他。如家长要求孩子学英语,可他还想再跟小伙伴们玩一下,你不能发脾气:“越大越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么。”这样说只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气:“那你再玩一会儿,不过,玩完了,就要履行你之前自己做的计划学英语。” 2.信任的语气   孩子特别希望得到成人特别是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如,孩子想学打羽毛球,家长用信赖的语气说:“昊昊,只要享受学球、打球的乐趣,掌握好技巧,妈妈一定能看到你在球场上的风采。”这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持和掌握技巧才能获得成功。假如用的是挖苦的语气:“就你这样三分钟热情还想打球啊?”就会给孩子的自尊心带来伤害,令他对自己的能力产生怀疑,变得不自信。 3.商量的语气   每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下,可以这么说:“昊昊,乱丢玩具,多不好啊,你都不能尽兴地玩了。妈妈跟你一起把玩具收拾一下好吗?”千万不要用命令的语气:“你怎么搞的,玩具乱丢,快点去收拾好!”否则,孩子听了你责备,心里就会产生反感,即使按你的要求去做,也是不开心的。 4.赞赏的语气   每个孩子都有优点,都有表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句:“画得挺好,好好练。”请相信,孩子能够听出你的敷衍,这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用诚挚的赞赏的语气肯定他的作品:“想不到我的宝宝画得这么好,尤其是这个小兔子,太可爱了,色彩搭配的也好。”赞赏孩子,就赞赏他具体的行为,再加上真挚的情感,孩子会很有安全感,很自信,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣。 5.鼓励的语气   要孩子做到没有过失,这是不可能的。当孩子做错了事,不要一味地批评责备,而应帮助他在过失中总结教训,积累经验,鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他:“连个碗都端不稳,真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气:“昊昊不小心打烂了碗,没关系,咱们一起想一想用什么方法,下次不打破碗,好吗?”这样,既引导孩子去思考,又给了孩子再次尝试的信心。
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